您现在的位置是:综合 >>正文

手写比键盘打字更能增强大脑连通性

综合5人已围观

简介学生在手写和打字时接受脑电图检查。图片来源:挪威科技大学科技日报记者 张梦然发表在《心理学前沿》上的一项新研究表明,手写比键盘打字具有更高的大脑连通性,这凸显了让学生接触更多手写活动的必要性 ...


学生在手写和打字时接受脑电图检查。手写图片来源:挪威科技大学

科技日报记者 张梦然

发表在《心理学前沿》上的比键一项新研究表明,手写比键盘打字具有更高的盘打大脑连通性,这凸显了让学生接触更多手写活动的字更必要性。

随着数字设备逐渐取代笔和纸,增脑连手写笔记在学校和大学中变得越来越不常见,通性因为使用键盘通常比手写更快。手写然而,比键后者被发现可提高拼写准确性和记忆力。盘打

为了查明手写过程是字更否会增强大脑的连通性,挪威科技大学研究人员研究了两种书写模式所涉及的增脑连潜在神经网络。

研究人员收集了36名大学生的通性脑电图数据,这些学生被反复提示写下或键入屏幕上出现的手写单词。书写时,比键他们使用数字笔直接在触摸屏上书写草书;打字时,盘打他们用一根手指按下键盘上的按键。高密度脑电图使用256个织在网中并放置在头上的小传感器来测量大脑的电活动,每次提示都会记录5秒钟。

结果表明,当参与者手写时,不同大脑区域的连通性会增加,但打字时则不会。使用笔时通过精确控制手部动作获得的视觉和运动信息,对促进学习的大脑连通模式有很大贡献。

尽管参与者使用数字笔进行手写,但研究人员表示,预计与使用真实笔在纸上书写时的结果相同。研究人员认为,由于形成字母时手指的运动可促进大脑的连通性,因此印刷体书写预计也具有与草书书写类似的学习益处。

相反,用同一根手指反复敲击键盘的简单动作对大脑的刺激较小。这也解释了为什么在电脑上学会书写和阅读的孩子可能难以区分彼此镜像的字母,例如“b”和“d”。因为他们没有用自己的身体感受到写出这些字母是什么感觉。

研究人员表示,有必要让学生有机会使用笔,而不是在课堂上打字。但跟上不断发展的技术进步也很重要。学生在手写课堂笔记时可学得更多、记忆力更好,而在撰写长文本或论文时,使用带键盘的计算机可能更实用。

Tags:

相关文章

  • 城市科技“哨兵”春节不休假

    综合

    科技日报记者都芃今年过年期间,马路上,车辆川流不息,满载着走亲访友的人们;景点里,人流如织,游客争相“打卡”拍照留念……在千家万户欢度佳节时,一群城市“守护者”依旧在辛勤工作着。它们活跃在人们看不见的 ...

    综合

    阅读更多
  • 塔里木油田首座储气库正式开井采气

    综合

    通讯员苏华小凤张虎 科技日报记者 朱彤12月13日,随着今年最强寒潮的到来,中国石油塔里木油田加大管网上载量,开启柯7K-H3井采气阀门,每天配产的40万立方米天然气涌入南疆利民管 ...

    综合

    阅读更多
  • 连续3天

    综合

    冯宏伟白玉中国新闻网记者姜辉受寒潮冷空气影响,继11日-41.4℃,12日-45.1℃,13日,“中国最冷小镇”黑龙江省大兴安岭呼中区最低气温再次降至-40℃以下,达到-45.1℃,刷新了今年入冬以来 ...

    综合

    阅读更多